29. Juni 2017

Wie innovativer Unterricht in der Praxis funktioniert, zeigten verschiedene Initiativen des BG/BRG Klosterneuburg schon mehrmals. Gestern war ich bei einem weiteren, tollen Projekt dabei. Im Rahmen des International Baccalaureate haben die SchülerInnen während einer Kooperation zwischen den Fächern Biologie, Physik und Informatik naturwissenschaftlichen Unterricht mit Elementen des Inquiry-Based-Learnings (IBL) im Rahmen einer Projektarbeit perfektioniert.

09. März 2017

Wie nähere ich mich als Mann diesem Thema an? Ich finde die Gehaltsschere zwischen den Geschlechtern einen unerträglichen Zustand, der einer modernen Gesellschaft nicht würdig ist. Schon in meiner Studienzeit war meine Generation eine der ersten, die sowohl in Wort als auch in Schrift gegendert hat. Argumente, diese Schreibweise würde den Lesefluss beeinträchtigen, kann ich nicht nachvollziehen. Ich finde, es war an der Zeit, die Bundeshymne zu adaptieren, denn Frauen müssen auch hier...

05. November 2016

Eines gleich vorweg: Ich bin ein Mann und schreibe daher oft aus einer männlich dominierten Perspektive. Aber schon während meines Studiums habe ich mich mit Fragen des Gender-Mainstreamings befasst und hinterfragt, warum so wenig Frauen in führenden Positionen zu finden sind. Viel hat sich in all den Jahren nicht geändert. Zumindest bei uns. Ja, wir haben eine gegenderte Bundeshymne - war längst an der Zeit - und jetzt? Die Gehaltsschere zwischen den Geschlechtern geht noch immer weiter...