21. August 2017

We are at the crossroads of history once again. The choices we pick now, are going to effect our children either way. It is the education’s duty to provide the youth with as much information and facts as possible and provide them with the respective tools to read these facts. The times to repair the status quo, or better yet, act like there is nothing going seriously wrong, are over. But what am I talking about?

19. August 2017

Die Bildung hat stets die gesellschaftlichen Entwicklungen geprägt. Sie war am Prozess der Demokratisierung nicht unbeteiligt und hat in Zeiten totalitärer Regime den Keim des Widerstands gesät. Natürlich wurde sie auch von fehlgeleiteten MachthaberInnen missbraucht, um die Jugend zu indoktrinieren. Doch letztlich ist es die Aufgabe der Bildung, die kritische Auseinandersetzung zu suchen und den Status quo zu hinterfragen. Heute ist das fast notwendiger denn je.

27. Juni 2017

Im Herbst wählen wir einen neuen Nationalrat und die politischen Parteien Österreichs bringen sich schön langsam in Stellung. Personell und vereinzelt auch inhaltlich. Als studierter Politikwissenschafter verfolge ich die Szene interessiert und versuche, nach objektiven Kriterien meine Wahlentscheidung zu treffen. Die Entscheidung dieses ist Jahr alles andere als leicht. Zu sehr erweckt die heutige Politik den Eindruck, sich mehr von aktuellen Meinungen als von Prinzipien leiten zu lassen.

20. Februar 2016

Was war zuerst da, die Henne oder das Ei? Unfähige PolitikerInnen oder Menschen, die sie in diese Position wählen? Wie sieht es mit dem demokratischen Verständnis aus? Hat das Fehlen einer politischen Vision etwas mit dem Fehlen eines gesellschaftlichen Ziels zu tun? Die Nachkriegsgeneration hatte das Ziel des Wiederaufbaus, die 68er die sexuelle Emanzipation, die Hainburg-Generation die Rettung des ökologischen Systems. Und die heutige Generation?

28. Januar 2016

Im November 2015 hat die österreichische Bundesregierung die lang erwartete Bildungsreform vorgestellt und bereits damals wurde auf der Innovationsschule ein diesbezüglicher Artikel veröffentlicht. Ein potentielles Problem in der Umsetzung, das ich gesehen habe, dürfte nun eines geworden sein. Die Bildungsdirektionen, ein Kompromiss mit den Bundesländern nachdem die Landesschulräte abgeschafft werden sollen, scheinen der Zankapfel zu sein.

21. September 2015

Vielleicht spielt angesichts der aktuellen Entwicklungen das Bildungsthema nicht die zentrale Rolle in den Landtagswahlkämpfen. Es lohnt dennoch, einen Blick auf die jeweiligen Bildungspositionen zu werfen - auf die Unterschiede und vielleicht Gemeinsamkeiten. Vielleicht darf am Ende des Tages die Frage beantwortet werden, warum eine zielführende Bildungsreform noch immer ausbleibt. Aus Gründen der Einfachheit und weil nicht alle LeserInnen in einem Bundesland wohnen, dienen zur Analyse die...

18. Mai 2015

In der Reihe „Die dreistufige Leistungsbeurteilung“ habe ich in letzter Zeit dargestellt, wie ein Assessment in der Schule von morgen - oder besser - von heute, wäre sie modern, aussehen könnte. Der letzte - und administrativ einfachste - Schritt ist das Inhaltsassessment. Keine esoterischen Kompetenzevaluierungen, keine täglich fälligen Überprüfungen, sondern die Feststellung, ob der vermittelte Stoff behalten wurde. Auf diese Weise sollte der Lehrplan auch um den Aspekt der...

13. Mai 2015

Die BildungOnline ging zu Ende und ich hatte das Vergnügen, mal wieder daran teilnehmen zu dürfen. Gerade in der letzten Zeit ist doch einiges vorgefallen und ich komme nicht darum herum, meine Gedanken zu formulieren, zumal diese Veranstaltung sinnbildlich andere Probleme zum Ausdruck gebracht hat. Augenblicklich findet ein Umschwung statt! Ich kann mich an Veranstaltungen erinnern, bei welchen die LehrerInnen interaktiver den Austausch mit ihren KollegInnen gesucht haben, um innovative...