02. Dezember 2017

Das ist nicht der Titel eines Filmes! Viele sehen in den Bildungsplänen der künftigen Bundesregierung, die in dieser Woche vorgestellt wurden, eine Sehnsucht nach der Zucht und einen veritablen Rückschritt. Dieser Rückschritt ist zu beobachten, basiert aber eher auf dem fehlenden Verständnis der pädagogischen Interaktion und deren Bewertung. Jetzt sollen jene alten Konzepte, welche die Misere ausgelöst haben, die Lösung bringen.

17. Juli 2017

Mein Studium ist schon einige Jahre her, doch die Herausforderungen dürften sich seither nicht geändert haben. Eher verschlechtert. Nur 24 Prozent der Bachelor-Studierenden in Österreich schließen in der Mindeststudienzeit ab. In der OECD sind wir damit das Schlusslicht, wie aus dem jährlichen Bericht der OECD „Education at a Glance“ hervorgeht. Wer jetzt glaubt, mit einer Studienplatz-Finanzierung wäre das Problem gelöst, denkt zu kurz.

23. Februar 2017

Wir leben in einer Leistungsgesellschaft, in der Leistung ausgezeichnet werden sollte. Unseren Kindern verpassen wir bereits sehr früh Noten zwischen 1 und 5. Wir klassifizieren damit ihre Leistung und sie lernen, die gesamte Schulzeit entlang dieser Noten zu denken. Meiner bescheidenen Meinung nach, beginnt die Benotung der SchülerInnen in einem zu frühen Alter. Zwar besteht jetzt die Möglichkeit, in den ersten drei Schulstufen alternativ zu bewerten, doch bleibt abzuwarten, wie viele...

13. Dezember 2016

Die pädagogische Hochschule Wien (PH Wien) lädt wie jedes Jahr zum eBazar ein. Am 16. März 2017 zeigen unter dem Motto „eLearning Schaufensterbummel“ Wiener Schulen innovativen Fachunterricht mit digitalen Medien. Im Unterschied zu anderen Veranstaltungen dieser Art, lebt der eBazar vom Bazarcharakter. Besonders spannend finde ich, dass Bildungsinnovationen in einem kollegialen Austausch vorgestellt werden und LehrerInnen Good Practice Beispiele für den eigenen Einsatz in der Klasse an...

01. April 2016

„Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten.“ - (Aldous Huxley) - Sinnerfassendes Lesen, die Textproduktion, die Sprachbetrachtung und das Hören sind jene Kompetenzen, die in den Tests der Bildungsstandards im Bereich Deutsch abgefragt werden. Gestern wurden die Ergebnisse veröffentlicht und sie zeigen teilweise erhebliche Schwächen bei 15 Prozent der Schüler/-innen der vierten Klasse Volksschule. Sie haben signifikante Schwächen in...

24. Februar 2016

„Wir müssen die Umgebung so gestalten, dass sich jedes Kind entsprechend seiner Begabung entwickeln und entfalten kann.“ (Angelika Schmidt - Gesamtleitung Freie Schule Anne-Sophie)

05. Februar 2016

Wie sieht der Klassenraum der Zukunft aus? Welche technischen Errungenschaften erleichtern den Unterricht? Verändert sich die pädagogische Interaktion? In den letzten Tagen wurde das neue interaktive Mathematik-Schulbuch der iKON-VerlagsgmbH vorgestellt und diskutiert. Die Reaktionen darauf waren von Seiten vieler LehrerInnen durchwegs positiv und spätestens nachdem sie persönlich dieses Buch aufschlagen, werden auch sie überzeugt sein. Aber ändert sich dadurch auch der Schulalltag, die...

09. Januar 2016

Möchte eine Lehrkraft in Österreich damit beginnen, die privaten Geräte der SchülerInnen in den Unterricht einzubinden, gibt es ein paar Dinge, die beachtet werden müssen, damit der Erfolg garantiert ist. Diese Empfehlungen entspringen Erfahrungen, die in vielen Schulen in Europa gemacht wurden, nachdem anfangs noch derartige Initiativen von zahlreichen Fehlern begleitet wurden. Damit die Integration privater Geräte in den Unterricht nicht in Frustration bei den Beteiligten endet,...

18. November 2015

Die Schwangerschaft war lange, die Geburt kompliziert und das Ergebnis war aus Sicht der BildungsexpertInnen nicht das gewünschte. Die Bildungsreform steht also! Die viel diskutierte Frage der LehrerInnen-Verwaltung zwischen Bund und Ländern wurde im Kompromiss der Bildungsdirektionen beantwortet. Neun an der Zahl scheinen für ein Land der Größe Österreichs unverhältnismäßig viel zu sein, aber man musste offenbar den Bundesländern entgegen kommen. Es besteht die Gefahr, dass bisher...

03. November 2015

Am 6. und 7. November 2015 führt die Innovationsschule in Auftrag der Abteilung IT/3 des Bundesministeriums für Bildung und Frauen ein Training der besonderen Art für LehrerInnen durch. Es handelt sich um das Heidelberger Kompetenztraining (HKT), welches bereits im deutschen Bundesland Baden-Württemberg weit verbreitet und mittlerweile integraler Bestandteil der LehrerInnen-Ausbildung geworden ist. Hinter all den Überschriften vermuten TrainerInnen, SeminarbesucherInnen und skeptische...