Artikel mit dem Tag "methoden"
25. Mai 2017
Die BildungOnline 2017 schließt ihre Pforten und ich fahre wieder mit einigen neuen Ideen nach Hause. Seit einigen Jahren versucht die größte Bildungsmesse im Westen Österreichs, Konzepte des Future Classroom Labs in die Schulen zu bringen. Es geht vor allem um ein neues, erweitertes Verständnis der pädagogischen Interaktion.
23. März 2017
In der österreichischen Bildungslandschaft gibt es mittlerweile einige Veranstaltungen, die mehr oder weniger wertvoll sind. Viel zu oft habe ich das Gefühl, dass der Drang zur Selbstdarstellung bei vielen Events stark ausgeprägt ist und den Lehrkräften oft nicht jene Werkzeuge an die Hand gegeben werden, die sie benötigen, um jene Innovationen umzusetzen, von denen sie hören. Gestern habe ich eine Veranstaltung besucht, bei der ich das Gefühl hatte, alle ziehen am gleichen Strang und...
31. Januar 2016
Jedes Jahr beginnt im Sommer eine Debatte darüber, ob vielleicht neun Wochen Sommerferien - bzw. unterrichtsfreie Zeit - notwendig sind. Die LehrerInnen könnten einige Tage davon in Fortbildungen verbringen, den SchülerInnen wäre oft langweilig und die Eltern wären mit der Betreuung ihren Jüngsten überfordert. Das diametrale Gegenteil zu den Sommerferien sind die Semesterferien. Fast alle SchülerInnen und die meisten Lehrkräfte sehnen sich zu Recht nach einer Pause. Aber wenn im...
23. Juli 2015
Diese Frage beschäftigt mich bereits seit längerer Zeit und praktikable Antworten finden hier auch die erlesensten ExpertInnen nicht. Jede/r SchülerIn kennt das Problem, dass die gleiche Note an einer Schule mehr und an einer anderen weniger Wert hat. Sogar an der gleichen Schule finden sich erhebliche Unterschiede zwischen den Bewertungen verschiedener LehrerInnen. Wird beim Einstieg in den Arbeitsmarkt auf die Schulnoten verwiesen, kann das zu Schwierigkeiten führen. Ein Industriepartner...
14. Mai 2015
Vor ein paar Tagen habe ich im Rahmen der Innovationsschule eine neue, dreistufige Leistungsbeurteilung umrissen. Das Ziel dieses Unterfanges ist, die fortschrittliche Pädagogik, die auf diesen Seiten behandelt wird, in ein adäquates Assessment zu überführen. Nachdem die aktuellen Prüfungsmethoden in den Augen vieler LehrerInnen, SchülerInnen, Eltern und VertreterInnen der Wirtschaft als nicht mehr zielsicher gesehen werden, ist dieser Aspekt umso wichtiger. In der ersten Stufe wurde das...