26. Februar 2016

Wir sind in der Schule, in einer durchschnittlichen Klasse mit knapp 25 SchülerInnen. Die Lehrkraft versucht gemäß ihrer Aufgaben, das maximale Potenzial jeder Schülerin und jedes Schülers zu entfalten. Doch manchmal gelingt es einfach nicht. Manchmal aufgrund der äußeren Umstände, manchmal weil sich die Schülerin oder der Schüler dagegen verwehrt und nicht motiviert werden kann. In diesem Fall wird die Schülerin oder der Schüler durchschnittlich bewertet, nicht in den Mittelpunkt...

28. Mai 2015

Welche Interessen treiben uns an? Viele Vorfeldorganisationen und BeraterInnen der Bildungssysteme in Europa sehen die gleichen Herausforderungen im Zusammenhang mit der Individualisierung des Unterrichts. Es besteht Einigkeit über den Bedarf an Individualisierung in der Klasse, Einigkeit über die primäre Ausrichtung nach Kompetenzen und die Verwendung neuer Materialien während des Lehrprozesses. Die primäre Herausforderung ist der Übergang zu elektronischen Lehrbüchern im Unterricht....