29. Juni 2017

Wie innovativer Unterricht in der Praxis funktioniert, zeigten verschiedene Initiativen des BG/BRG Klosterneuburg schon mehrmals. Gestern war ich bei einem weiteren, tollen Projekt dabei. Im Rahmen des International Baccalaureate haben die SchülerInnen während einer Kooperation zwischen den Fächern Biologie, Physik und Informatik naturwissenschaftlichen Unterricht mit Elementen des Inquiry-Based-Learnings (IBL) im Rahmen einer Projektarbeit perfektioniert.

25. Mai 2017

Die BildungOnline 2017 schließt ihre Pforten und ich fahre wieder mit einigen neuen Ideen nach Hause. Seit einigen Jahren versucht die größte Bildungsmesse im Westen Österreichs, Konzepte des Future Classroom Labs in die Schulen zu bringen. Es geht vor allem um ein neues, erweitertes Verständnis der pädagogischen Interaktion.

25. November 2016

Wann wird das Interesse für die Naturwissenschaften bei jungen Menschen geweckt? Welche Rolle spielen die Lehrer/-innen? Und was kann die Schule dazu beitragen? Kurze Antwort: Früh, eine große und viel! Aber diese Antworten greifen zu kurz. Im folgenden Beitrag möchte ich kurz die Rolle der Naturwissenschaften in der Bildung beleuchten. Und ich werde begründen, warum gilt: Je früher, desto besser. Denn in Anbetracht der Entwicklungen am Arbeitsmarkt werden Kompetenzen, wie sie im...

03. Juni 2015

Diese Frage stellen sich alle verantwortungsvollen Eltern früher oder später und um es gleich vorweg zu nehmen, es gibt keine einfache Antwort! Um diese Wahl ist niemand zu beneiden. Vielleicht kann ich eine Art Leitfaden geben, welche Kriterien bei der Auswahl entscheidend sind. Grundsätzlich kommt es darauf an, welcher Fokus von den Eltern gelegt wird und im Wesentlichen gibt es drei: Die pädagogische Ausrichtung einer Schule: Welche Art der Wissensvermittlung wird gelebt. Zu bedenken ist...