02. Mai 2016

Es war der Tag der Arbeit. Ein Staatsfeiertag und traditionell ein Fest für die Sozialdemokratie. Jedes Jahr versammeln sich die Genoss/-innen und erinnern an die hart erkämpften Rechte der Arbeiter/-innen (obwohl der Begriff der Arbeiter/-innen in seiner Urform nicht mehr existiert). Soziale Werte, Gleichberechtigung und Fairness sind jene Schlagworte, welche die politische Haltung definieren, aber war das auch dieses Jahr so? Traditionell wird ein Aufmarsch am 1. Mai organisiert, doch...

28. April 2016

Dass soziale Werte in jedem Bildungsprozess vermittelt werden müssen, darüber sind wir uns einig. Wir reden von sozialer Kompetenz bei den Schüler/-innen und beziehen uns meistens auf die Art, wie sie miteinander interagieren. Im Bildungssystem wird diese Kompetenz vorrangig durch Kooperation geschult. Die Schüler/-innen sollen lernen, auf einander ein- und zuzugehen. Doch diese Kompetenz könnte weiter gehen. Die gesellschaftliche Verantwortung hat auch etwas mit der Fähigkeit zu tun,...

26. April 2016

Sollte ich mich jemals gefragt haben, warum ich im Bildungssystem arbeite, so hat es mir der letzte Wahlsonntag wieder ins Gedächtnis gerufen. Mir geht es nicht um richtig oder falsch (obwohl ich meine Meinung habe und diese nicht verstecke). Mir geht es um eine Gesellschaft, die fundiert demokratische Entscheidungen treffen kann. Eine Gesellschaft, die Meinungen von Fakten, Korrelation von Kausalität und Angstmache von Sorgen unterscheiden kann.

12. April 2016

Warum flüchtet das Geld aus den Wohlfahrtsstaaten? Die Enthüllungen um die Panama-Papers zeigen einmal mehr, dass es sich zu lohnen scheint, kleinere und größere Vermögen steuerschonend zu parken. Die Frage, ob jene Bürger/-innen noch verantwortungsvolle Teile der Gesellschaft sind, ist berechtigt. Gesellschaftspolitisch müssen diese Enthüllungen Konsequenzen haben.

06. April 2016

There is straight talk, when straight talk is needed! Diesem Motto hat sich die Innovationsschule verschrieben. Viele Leser/-innen wünschen sich einen Ort, an dem ihnen reiner Wein eingeschenkt wird. Wenn klare Antworten der politischen Akteur/-innen fehlen, nimmt die Innovationsschule gezielt zu gesellschaftlichen Entwicklungen und Tendenzen in der Bildungspolitik Stellung.

26. März 2016

Wie lauten unsere Lehren der vergangenen Woche als Gesellschaft? Haben wir mehr Angst und resignieren vor dem Terror? Ist die europäische Ohnmacht eine weltpolitische, zumal alle westlichen Regierungen nur noch versuchen, ihrer Bevölkerung ein Sicherheitsgefühl in Zeiten größter Unsicherheit zu suggerieren? Der Terrorismus kam in den vergangenen 14 Monaten endgültig in Europa an und ist nicht mehr ein abstrakter Diskussionsauslöser. Diskussionen über Flucht, Migration, Terror und...

19. März 2016

In vielen Mitgliedsstaaten der Europäischen Union haben die Kritiker/-innen und Befürworter/-innen eines möglichen Austritts Hochkonjunktur. In Großbritannien wurden mit dieser Option sogar „bessere“ Konditionen für die Briten verhandelt. Andere Länder verbergen sich hinter besseren Gartenzäunen und sprechen von dichten Grenzen. Auch die Befürworter/-innen eines geeinten Europas - zu ihnen zähle ich mich - sehen strukturelle Probleme, die nicht so einfach zu lösen sind. Es fängt...

12. März 2016

Zweifel bestehen! Zweifel, ob die Zukunft der Gesellschaft, in der wir leben, von Hoffnung oder Angst, Optimismus oder Pessimismus geprägt sein wird. Ich habe Zweifel, ob wir unseren Kindern eine Welt hinterlassen, die signifikant besser ist als jene, die wir von unseren Vorfahren übernommen haben. Ich spreche nicht nur von gesellschaftlichen Schulden, die generationsübergreifend wirken. Ich spreche nicht nur von Problemen, wie Altersarmut, die meine Generation stark betreffen wird. Ich...

27. Februar 2016

Jede Kette kann noch so schön und kunstvoll gestaltet sein, ohne Verschluss ist sie unbrauchbar. Die Westbalkan-Konferenz zur Flüchtlingskrise könnte unter diesem Motto gestanden sein. In Griechenland betreten Flüchtlinge von der Türkei kommend zum ersten Mal europäischen Boden. Der Sinn einer „Flüchtlingskonferenz“ ohne griechische Beteiligung erschließt sich mir daher nicht und zeigt, dass das europäische Projekt an dieser Frage zu zerbrechen droht. Die konsequente Ignoranz, mit...

24. Februar 2016

„Wir müssen die Umgebung so gestalten, dass sich jedes Kind entsprechend seiner Begabung entwickeln und entfalten kann.“ (Angelika Schmidt - Gesamtleitung Freie Schule Anne-Sophie)