07. Dezember 2016

Alle Jahre wieder. Die Ergebnisse der letzten PISA-Tests der OECD sind veröffentlicht worden. Getestet wurden die österreichischen SchülerInnen zwischen 15 und 16 Jahren in den Bereichen Naturwissenschaft, Mathematik und Lesen. Nicht nur, dass wir unterhalb des OECD-Schnitts (Anm. d. Red.: Ausnahme Mathematik) liegen, im Vergleich zu den Jahren 2000 und 2012 haben wir uns in allen drei Bereichen verschlechtert, nicht verbessert. Zwar spielen bei derartigen Überprüfungen immer mehrere...

20. April 2016

Fotographisch liebe ich schwarz-weiß. Kontraste werden hier deutlicher, Unterschiede markanter und die Wirklichkeit wird reduzierter und einfacher dargestellt. Vermutlich lieben viele diese Form der Darstellung, weil das Leben das komplette Gegenteil ist. Es gibt verschiedene Graustufen, Farbkombinationen und Blickwinkel. Die Politik und die Bildung sind diesbezüglich nicht anders. Auch hier gibt es verschiedene Blickwinkel, Farben und Graustufen.

13. August 2015

In einem „Spiegel“-Artikel vom 11.08.2015 legen die Autoren einer interessanten Studie Fakten zur Diagnose des Aufmersamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndroms (ADHS) bei Kindern im Volksschulalter auf den Tisch. Die Ergebnisse bringen einen kritischen Menschen zum Nachdenken. Je jünger das Kind ist - also erst mit Stichtag 30. September sechs Jahre alt wird, aber bereits die Schule besucht - desto größer ist die Wahrscheinlichkeit von den SchulärztInnen, eine ADHS-Diagnose zu bekommen,...

28. Mai 2015

Meine beruflichen Verpflichtungen haben mich in diesem Monat nach Amsterdam verschlagen, wo ich mir die Frage gestellt habe, ob in anderen Ländern SchülerInnen ähnlich denken und ob kulturelle Unterschiede - gerade das rechte Spektrum der politischen Sphäre spricht davon - wirklich einen so großen Unterschied machen. Oder sind etwaige Unterschiede als Chance eines vielfältigen Europas zu begreifen? Hier liegt der vielleicht fundamentalste Unterschied zwischen den politischen Spektren in...