26. Juni 2018

Ein heftiges Schuljahr endet und auf Österreichs SchülerInnen kam in den letzten Monaten vieles zu. Perspektiven- und Visionslosigkeit, das Hochhalten von Retroprinzipien und das Festhalten an einer Selektion, wo keine sein dürfte. Jede/r kann unterschiedliche Ansätze der Bildungspolitik verschieden einschätzen, aber während auf anderen Gebieten „Speed kills“ eine Wiederauflage erlebt, hält das Schulsystem an alten Konzepten fest, die schon früher fragwürdig waren.

27. Dezember 2017

Nach ein paar besinnlichen Tagen ist es an der Zeit, die Bildungskonzepte der aktuellen Regierung kritisch zu beleuchten. Heute möchte ich der Sinnhaftigkeit von separaten Deutschklassen für jene Kinder, die nicht über die entsprechenden Deutschkenntnisse verfügen, nachgehen. Dass ich kein Fan von der Wiedereinführung der Ziffernnoten in den ersten drei Schulstufen bin, ist hinlänglich bekannt. Die separaten Deutschklassen sehe ich ähnlich kritisch.

11. Dezember 2017

Wie erfolgt die sprachliche Förderung? Kinder erlernen bis zum dritten Lebensjahr problemlos sechs Sprachen. In Zeiten großer Migrationsbewegungen kann die sprachliche Vielfalt als Chance der modernen Gesellschaft verstanden werden. Wer mehrere Sprachen beherrscht, hat einen eindeutigen (Wettbewerbs)Vorteil. In meinem heutigen Beitrag zur Schule der Zukunft möchte ich auf ein spannendes Konzept eingehen, das ich während vieler Besuche in Schulen in ganz Europa kennenlernen durfte.

02. November 2017

Die Frage, was in der Schule vermittelt werden sollte, beschäftigt das Bildungssystem seit Jahren. Ist das ultimative Ziel die Wissensvermittlung, oder die Schulung bestimmter Kompetenzen? Eine Antwort auf diese Frage sieht aus meiner Sicht immer unterschiedlich, abhängig von der Zeit und dem Fokus, aus. Auch legen internationale Bildungssysteme unterschiedliche Schwerpunkte, sodass wir eine eindeutige Antwort schuldig bleiben werden. Aber vielleicht können wir uns der Beantwortung annähern.

05. November 2016

Eines gleich vorweg: Ich bin ein Mann und schreibe daher oft aus einer männlich dominierten Perspektive. Aber schon während meines Studiums habe ich mich mit Fragen des Gender-Mainstreamings befasst und hinterfragt, warum so wenig Frauen in führenden Positionen zu finden sind. Viel hat sich in all den Jahren nicht geändert. Zumindest bei uns. Ja, wir haben eine gegenderte Bundeshymne - war längst an der Zeit - und jetzt? Die Gehaltsschere zwischen den Geschlechtern geht noch immer weiter...

04. Februar 2016

Geht es um Integration oder Ausgrenzung, wenn diktiert wird, dass nur Deutsch als Pausensprache gesprochen werden darf? Senden Eltern ihre Kinder nicht in die Schule, damit diese möglichst viel lernen? Gehört Mehrsprachigkeit nicht zu den Kennzeichen einer immer vernetzteren Gesellschaft? Die SchülerInnen navigieren durch englische TV-Angebote, leben meistens in multilingualen Gegenden und bewegen sich - nicht zuletzt in sozialen Medien - mehrsprachig. Natürlich muss die örtliche Sprache...

21. September 2015

Vielleicht spielt angesichts der aktuellen Entwicklungen das Bildungsthema nicht die zentrale Rolle in den Landtagswahlkämpfen. Es lohnt dennoch, einen Blick auf die jeweiligen Bildungspositionen zu werfen - auf die Unterschiede und vielleicht Gemeinsamkeiten. Vielleicht darf am Ende des Tages die Frage beantwortet werden, warum eine zielführende Bildungsreform noch immer ausbleibt. Aus Gründen der Einfachheit und weil nicht alle LeserInnen in einem Bundesland wohnen, dienen zur Analyse die...

25. August 2015

Sprache schafft Realität! Um diesen Umstand wissen wir und dies sollten Politiker umso mehr bedenken. Ausnahmsweise beziehe ich mich nicht auf die fehlende Rhetorik einer deutschen Bundeskanzlerin, der es nicht gelingt, sich sprachlich deutlich von gewaltbereiten Übergriffen gegen Flüchtlinge abzugrenzen. Heute beziehe ich mich auf das gestrige Sommergespräch mit einem Parteivorsitzenden einer Regierungspartei in Österreich - ganz nebenbei Wissenschaftsminister. Einem grundsätzlich recht...

07. Juni 2015

In der Rubrik „Wo gibt’s was?“ möchte ich frei zur Verfügung stehende und relevante Bildungsinhalte beleuchten und den LeserInnen näher bringen. Grundsätzlich ist eine Vielzahl an Inhalten für das Leben rund um die Schule im Netz verfügbar - man muss nur wissen, wo man sucht. Konventionelle Suchmaschinen wie Google führen zwar auch zu einem Ziel, die dahinter liegenden Metadaten stoßen aber zügig an ihre Grenzen, weshalb sogenannte „Content-Portale“ eine hilfreiche...