09. Februar 2016

Reist es sich mit leichtem Gepäck nicht besser? Die SchülerInnen „reisen“ jeden Tag mit schwerem, zum Teil antiquiertem, Gepäck in die Schule. Können möglicherweise neue Technologien und eine alternative Pädagogik Abhilfe schaffen? Die Voraussetzungen wären gegeben: Vor einigen Tagen habe ich das neue, interaktive Mathematik-Schulbuch des iKON-Verlags genauer vorgestellt. Vor dem Wochenende habe ich eine mögliche Zukunft der veränderten Lernumgebung gezeichnet, die mit einer...

13. April 2015

Diese Frage geistert stets durch die Köpfe der ReformerInnen. Eines scheint dabei unumstritten zu sein: Die SchülerInnen, aber auch die LehrerInnen, dürften mit dem aktuellen Lehrplan überfordert sein. Doppelgleisigkeiten thematischer Art in mehreren Fächern tragen eine Redundanz inne, die nicht nur zur Überforderung während Prüfungen, sondern zu Langeweile während der Schulstunden führt. Diese Kombination erstickt das kreative Potenzial der SchülerInnen und führt zum bekannt...