08. Februar 2018
Zentralmatura oder nicht? Diese Frage beschäftigt mich seit Jahren und bisher wurde wenig bekannt, dass meine anfängliche Skepsis beseitigen würde. Es ist der systemische Widerspruch unserer Bildungspolitik, der mich verwirrt. Einerseits befürworten wir die Pluralität der Ausbildungsschienen, andererseits soll die Abschlussprüfung zentralisiert werden, um gewisse Standards zu erreichen. Schließen beide Taktiken einander nicht aus und wie definiert sich die Rolle der Lehrkraft?
22. Januar 2018
Unsere Kinder verbringen die meiste Zeit des Tages in der Schule oder in einer Umgebung, die mit der Schule zu tun hat. Haben wir uns jemals gefragt, wie dieser Lebensraum aussieht oder besser gestaltet werden könnte? Unseren Arbeitsplatz versuchen wir auch nach Möglichkeit so zu optimieren, dass wir uns wohlfühlen und von unserem Wohnzimmer spreche ich erst gar nicht. Eine Veranstaltung der PH Wien im März geht dieser Frage nach.
01. Januar 2018
Im dritten und letzten Teil meines Jahresrückblicks möchte ich 2017 aus Sicht der Nachhaltigkeit beleuchten. Natürlich enthält dieser Beitrag eher persönliche Erfahrungen, die ich mit meinen LeserInnen teilen möchte. Die zentrale Frage, die ich mir stellte, ist, wie ich meinen Beitrag leisten kann. Das abgelaufene Jahr stand für mich unter dem Motto gelebter Nachhaltigkeit. Umso schwerer treffen mich Aktionen wie jene von Donald Trump.
27. November 2017
Es geht nicht um die Technik alleine. Die Inhalte für sich genommen erzielen auch noch keinen Unterschied in der pädagogischen Interaktion. Und vermutlich verfehlen innovative, pädagogische Konzepte auch ihre Wirkung, wenn sie nicht optimal unterstützt werden. Worum es in letzter Konsequenz geht, ist diese drei Faktoren zusammenzuführen. An genau dieser Schnittstelle muss es das Ziel aller Bildungsinitiativen sein, Reibungsenergie zu vermeiden.
01. September 2017
Oscar Wilde sagte einst: „Das Durchschnittliche gibt der Welt ihren Bestand, das Außergewöhnliche ihren Wert.“ Im Bildungssystem verhält es sich ähnlich. Die Masse der Lehrkräfte gibt dem Bildungssystem ihren Bestand. Es handelt sich um jene LehrerInnen, die von der Gesellschaft als typisch bezeichnet werden, obwohl es sich hier um ein Vorurteil handelt. Die besonders engagierten Lehrkräfte geben dem System ihren Wert.
08. November 2016
Im Jahr 2010 wurde offiziell die Post-PC-Ära eingeleitet. Der damalige Apple-CEO Steve Jobs hat ein revolutionäres Gerät vorgestellt, das nicht nur unser Arbeitsleben, sondern auch die Unterrichtsmittel in der Schule verändern sollte. Schon bei der Vorstellung dieses Geräts war ich damals Feuer und Flamme. Allein, welches pädagogische Potenzial für die Interaktion im Unterricht enthalten ist, war schon früh erkennbar. Doch wie ist es um die Produkte des Branchen-Revolutionärs für den...
31. März 2016
Jedes Jahr wird sie erneut geführt. Jedes Jahr aus scheinbar unterschiedlichen Gründen! Die Diskussion über die Lehrerarbeitszeit. Dieses Mal soll damit das Budgetloch im Bildungsressort - es soll etwa 550 Millionen Euro betragen - entlastet werden. Jedes Mal bin ich über die Unfähigkeit zur Unterscheidung von Arbeits- und Unterrichtszeit schockiert. Dass weit über 90 Prozent des Bildungsbudgets Personalausgaben sind, ist bekannt. Warum bei den Lehrer/-innen der Sparstift angesetzt werden...
21. Januar 2016
Gestern hatte ich das Vergnügen, Teil einer Tablet-Schulstunde im BG/BRG Klosterneuburg zu sein. Dass diese Schule dank des Engagements von Mag. Hermann Morgenbesser sehr innovativ ist, habe ich gewusst, aber ich war mir nicht im Klaren darüber, wie sehr. Begonnen hat mein Besuch mit einem kurzen Zwischenstopp beim Buffet, weil ich viel zu früh dran war. Hier hatte ich mich kurz mit Hermann Morgenbesser besprochen. Er erzählte mir vom bald implementierten zusätzlichen W-LAN-Netzwerk, das...
07. Juni 2015
In der Rubrik „Wo gibt’s was?“ möchte ich frei zur Verfügung stehende und relevante Bildungsinhalte beleuchten und den LeserInnen näher bringen. Grundsätzlich ist eine Vielzahl an Inhalten für das Leben rund um die Schule im Netz verfügbar - man muss nur wissen, wo man sucht. Konventionelle Suchmaschinen wie Google führen zwar auch zu einem Ziel, die dahinter liegenden Metadaten stoßen aber zügig an ihre Grenzen, weshalb sogenannte „Content-Portale“ eine hilfreiche...