28. Oktober 2017

„Kehren wir doch lieber zum Erprobten zurück!“ oder „Die Schule hat keinen Platz für Experimente!“ Diese Stehsätze nerven langsam. Andere Länder legen die pädagogischen Scheuklappen viel früher ab und befinden sich auf der Überholspur, während wir in Österreich stolz darauf sind, am Pannenstreifen zu parken. Aber die Zeiten ändern sich …

09. Februar 2017

Warum ist Programmieren im Unterricht so wichtig? Ich habe gestern einen vergnüglichen Nachmittag mit Robotern der Firma Wonder Workshop verbracht. Ihr Name: Dash & Dot. Programmieren setzt einen strukturierten Denkprozess voraus, der für die Kompetenz der Problemlösung essenziell ist. Doch wenn Sie sich jetzt fragen, wie auch die Kollaboration zwischen den SchülerInnen durch das Programmieren eines simplen Roboters gefördert werden kann, werden Sie nicht schlecht staunen. Auf mehreren...

22. Dezember 2015

Wir alle kennen das Phänomen: Als Kinder träumen wir von den spannendsten Abenteuern, den tollsten Tätigkeiten und einem idealen Leben, individuell gestaltet. Als Kinder konnten wir sehr leicht zwischen den wahrgenommen Realitäten, wie auch immer dieser Begriff definiert wird, wechseln. Eines zeichnete unsere Wahrnehmung als Kinder aus, sofern wir nicht mit heftigen Traumata aufwachsen mussten: Alles war einfach! Probleme hatten die einfachsten Lösungen und externe Zwänge waren in der...