24. Juni 2016

Das Schuljahr ist fast geschafft. Die Schüler/-innen zählen die Stunden bis Ferienbeginn und die Lehrer/-innen können sich endlich ihre wohlverdiente Pause gönnen. Doch wie wird die Zeit zwischen Notenschluss und Ferienbeginn eigentlich überbrückt? Üblicherweise mit Sport- oder Projektwochen. Wie die letzte Woche des Schuljahres noch effektiv genutzt werden kann, möchte ich hier anhand von drei Beispielen diskutieren.

12. Juli 2015

Klar, wir haben Ferien und die meisten SchülerInnen in Österreich genießen sie im Freibad, im Urlaub oder bei ihren Lieblingsbeschäftigungen. Der September scheint noch weit weg zu sein und der Schulbetrieb bestenfalls ein Schatten am Horizont. Aber er kommt, ebenso wie die Versagensängste und Selbstzweifel, denn es dürfte eher die Ausnahme sein, dass schwächere SchülerInnen über ein großes Selbstvertrauen verfügen. Vermutlich sind nicht nur mögliche Nachprüfungen der Grund dafür,...

10. Mai 2015

Die Diskussion über verbesserte Prüfungsmodalitäten, die Zentralmatura und Fragen nach deren Sinn, stellen eine Diskussion über treffsichere Prüfungsformen in den Raum. In Beitrag #18 sprach ich von einem Prüfungskonzept, dem drei Säulen zugrunde liegen: 1: Kompetenzorientierung! 2: Die Beobachtung der individuellen Lernkurven der SchülerInnen als Ausgangspunkt der Bewertung! 3: Ein Assessment, das Langzeitprojekte der SchülerInnen ebenso wie Kollaborationen gleichermaßen...

04. Mai 2015

An diesem Thema führt bei jeder ernst gemeinten Bildungsdiskussion kein Weg vorbei. Die SchülerInnen beklagen die Dichte an Schularbeiten und Tests, Eltern die Überforderung mit der Materie in Zusammenhang mit der Organisation von Nachhilfestunden, die LehrerInnen die Terminflut und die Industrie, dass offenbar nicht mehr jene Kompetenzen überprüft werden, die heutzutage gefragt sind. Der Schluss liegt nahe, dass etwas mit der aktuellen Situation nicht stimmt. Besonders in Österreich...

03. Mai 2015

Diese Meldung der BBC kommt wie gerufen zur Diskussion über Prüfungsmodalitäten!! In Großbritannien wird eine Zulassung von Google bei Prüfungen bereits diskutiert. Ähnlich wie bei Open-Book-Prüfungen an der Universität wird hier festgehalten, dass die SchülerInnen ohnehin das Grundwissen und die Struktur benötigen, und Google im Rahmen eines Zeitlimits bei Prüfungen nicht das Lernen ersetzt. Eine interessante Diskussion, die in Österreich gar nicht in dieser Form möglich wäre....