Artikel mit dem Tag "Papier"



28. Juni 2016
Don't waste your waste
In den nächsten Tagen werde ich mich aktiv mit der Frage beschäftigen, wie wir tatsächlich nachhaltiger leben können. Dafür gibt es auf europäischer Ebene sogar mehrere Bildungsprojekte, die das Ziel verfolgen, entsprechende Lernmaterialien für Schüler/-innen zu erstellen. Als Einstieg befasse ich mich heute mit der Frage, was jede/r von uns am effektivsten tun kann, um Ressourcen-schonender zu leben. Dafür genügt ein kurzer Blick in unseren Abfallkübel. Jährlich produzieren wir...
16. Juni 2016
Augmented Reality Skull
Die Anwendungsfelder sind vielfach, der Effekt hat ein gewisses „Wow“. Wenn Augmented Reality angewandt wird, wird z.B. ein einfaches Blatt Papier zu einem dreidimensionalen (Lern)Erlebnis. Aber was ist Augmented Reality eigentlich genau und welche Anwendungsfelder lassen sich damit erschließen? Ein kurzer Abriss:
30. März 2016
Wassertropfen in Trinke
Manchmal werde ich müde, wenn ich Diskussionen um Bildungsthemen in der öffentlichen Debatte verfolge. Doch schnell wird aus dieser Müdigkeit Wut. Wut darüber, dass die Politik jenes Zukunftsfeld sträflich vernachlässigt, welches die nachfolgenden Generationen wie kein zweites prägen wird. Diese Generationen kümmert es wenig, ob Bundesbedienstete ein paar Prozent höhere oder niedrigere Pensionen erhalten oder, ob ein Koalitionspartner beim Versuch der Profilierung besser aussieht als...
07. September 2015
Bildungsrühstück
Kaum hat das Schuljahr begonnen, wird bereits eine Initiative aus Finnland heftig kritisiert, obwohl sie auch bei uns nicht neu ist: In Finnland wird den SchülerInnen ab diesem Schuljahr nur noch die Druckschrift gelernt, die Schreibstift wird als entbehrlich betrachtet. Gerade dieses Thema hat viele Pros und Contras. Während hierzulande BildungsdidaktikerInnen das Umlernen von Druck- auf Schreibschrift als entbehrliche Maßnahme bezeichnen, sehen VerfechterInnen in der Schreibschrift eine...
20. Mai 2015
Roter Punkt auf weißem Blatt Papier
„Leben“ bedeutet Veränderung! Wäre dem nicht so, so verharrten wir noch immer im Stadium der Einzeller. Besonders wenn es um Dynamik in der Pädagogik geht, ist eine dynamische Wahrnehmung der Potenziale notwendig, um nicht PassagierIn einer bestimmten Entwicklung zu sein, sondern GestalterIn. Was erkennen Sie, liebe/r LeserIn, blicken Sie auf die Darstellung links? Einige werden antworten, es wäre ein Kreis zu erkennen, vielleicht ein Kreis mit der Füllfarbe rot oder vielleicht denken...