05. Februar 2018

Eine Statistik besagt, dass die NutzerInnen von Facebook nur noch zwei Minuten pro Tag das soziale Medium nützen. Bedeutet das zwangsläufig auch, dass es für Bildungszwecke seinen Reiz verliert? Die Bedeutung der sozialen Komponente ist in Netzwerken dieser Art entscheidend. Es geht darum, miteinander zu kommunizieren und sich zu unterstützen. Dass sich SchülerInnen in „Selbsthilfegruppen“ online vernetzen, ist ein Mehrwert, der weiterhin bestehen bleibt. Aber ...

05. Oktober 2017

Ich zähle mich noch nicht zu den älteren Semestern, obwohl mich die SchülerInnen von heute als ein solches kategorisieren würden. Mein Einstieg in die Bildungspolitik war die Auseinandersetzung mit ihr auf europäischer Ebene durch das European Schoolnet. Das ist jetzt 20 Jahre her. Es ist viel Wasser die Donau hinabgeflossen, seit meinen ersten zaghaften Versuchen, in der Schule ein Notebook zu verwenden. Heute leistet jedes schlechte Smartphone mehr als mein Laptop von damals ...

08. April 2015

Der Titel dieses Blogeintrags ist bewusst provokant gewählt und schürt bei manchen LeserInnen bestimmt Gefühle der Abhängigkeit. Doch genau um die Reduktion der Abhängigkeit geht es! Abhängigkeit von Schulbüchern, tradierten Methoden, die nicht immer fortwährend hinterfragt werden, Eltern, die sich der Handhabe der LehrerInnen ausgeliefert sehen und den Vorgang im Klassenzimmer wenig nachvollziehen können, und SchülerInnen, die ihre Neugier teilweise veralteten Methoden unterordnen...