05. März 2016

Egal ob es die Einführung neuer Technologien im Unterricht oder bauliche Veränderungen der Schule sind. Nachdem den SchulerhalterInnen oft die finanziellen Mitteln fehlen, innovative Ideen in die Tat umzusetzen, bleibt die Frage der Finanzierung oft an den Eltern hängen. Zurecht wird hier immer wieder auf den sozioökonomischen Hintergrund und die finanzielle Potenz einer Gemeinde verwiesen. Das Ergebnis ist oft, dass Innovationen im Bildungsbereich oft nur privilegierteren...