07. Februar 2018

Gestern kam mir ein kurzes Statement der mittlerweile verstorbenen Vera F. Birkenbihl unter. Bereits damals hielt sie fest, dass die Schulbücher für Lehrkräfte als Zielpersonen gestaltet würden. Schließlich wären sie es auch, die sie für den Unterricht aussuchen. Vermutlich sähen die primären Arbeitsunterlagen für die Schule wesentlich anders aus, konzipierten sie SchülerInnen. Den Befund teile ich und gerade in Zeiten der Neugestaltung für die elektronische Nutzung könnte sich das wiederholen.

28. Februar 2017

Kennen sie den Unterschied zwischen einer Kooperation und einer Kollaboration? Im pädagogischen Kontext sind das geflügelte Worte, die eine spezielle Form der Interaktion in der Klasse charakterisieren. Sie werden oft miteinander vermengt, sind aber im pädagogischen Setting voneinander zu unterscheiden. Beide Begriffe haben etwas mit Zusammenarbeit zu tun. Beide stehen im diametralen Widerspruch zu dem in den meisten Fällen pädagogisch wenig wertvollen Frontalunterricht. Doch es gibt einen...

05. September 2016

Diese Frage ist nicht mehr nur eine rein pädagogische. Sie muss weiter verstanden werden. Längerfristig handelt es sich um eine standortpolitische Frage. Ein Klima der Innovation zieht Technologieunternehmen an, aber dazu gehört, dass der Arbeitsmarkt entsprechend vorbereitet ist. Unsere Kinder müssen daher über die geforderten digitalen Kompetenzen verfügen, um für diese Technologieunternehmen interessant zu sein. Zu Beginn des neuen Schuljahres frage ich mich, welcher Befund kann über...

10. Juni 2016

Dieses Jahr war die Zahl negativer Beurteilungen besonders hoch. Es geht um die zentralisierte Reifeprüfung in Mathematik, der viele Maturant/-innen zum „Opfer“ gefallen sind. Dennoch gibt es lokale Ausreißer, die mit der Bewältigung der gestellten Aufgaben wenig Probleme hatten. Der Schlüssel für ein positives Gelingen heißt Statistik. Recherchen der Innovationsschule haben ergeben, dass Schulen, mit einem mathematischen Schwerpunkt auf Statistik, bessere Ergebnisse erzielen. Auch...

02. Februar 2016

Bereits im Zuge der Interpädagogika habe ich über das Mathematik-Schulbuch (ISBN: 9783990233917) des iKON-Verlages geschrieben und anschließend eine Leseprobe veröffentlicht. Nun liegt mir die finale Version vor und offen gestanden: Ich bin begeistert. Mein einziger Wunsch in der Retrospektive wäre, dass es Ähnliches schon zu meiner Zeit gegeben hätte. Aber der Reihe nach:

31. Januar 2016

Jedes Jahr beginnt im Sommer eine Debatte darüber, ob vielleicht neun Wochen Sommerferien - bzw. unterrichtsfreie Zeit - notwendig sind. Die LehrerInnen könnten einige Tage davon in Fortbildungen verbringen, den SchülerInnen wäre oft langweilig und die Eltern wären mit der Betreuung ihren Jüngsten überfordert. Das diametrale Gegenteil zu den Sommerferien sind die Semesterferien. Fast alle SchülerInnen und die meisten Lehrkräfte sehnen sich zu Recht nach einer Pause. Aber wenn im...

06. Januar 2016

Hermann Morgenbesser ist für die Innovationen, die er in seiner Schule (Anm. d. Red. BG/BRG Klosterneuburg) vorangetrieben hat, über die Landesgrenzen bekannt. Im ersten Teil des Interviews spricht er über seine Vision einer themenorientierten Schule, warum neue Technologien richtig eingesetzt zu einem Paradigmenwechsel in der Bildung führen können und warum mit Tablets jene pädagogische Veränderung stattfinden kann, die mit den Notebooks vor Jahren nicht gelungen ist.

07. September 2015

Heute beginnt im Osten Österreichs für viele SchülerInnen die Schule. Die Motivation der jeweiligen SchülerInnen hängt noch immer von der besuchten Schulstufe ab. Während sich VolksschülerInnen in der Regel auf die Schule freuen, sinkt die Vorfreude, je älter die SchülerInnen werden. Demotiviert die Schule, ist der Lehrplan überladen, sind die LehrerInnen destruktiv oder wirkt sich der Einfluss von FamilienmitgliederInnen negativ aus? Wahrscheinlich ist es eine Kombination aller...

14. Juli 2015

Digitalkameras, Laptops, Tablets, Smartphones oder Smartwatches! Sie umgeben uns beinahe ständig und haben das Ziel, unser Leben zu erleichtern oder effizienter zu gestalten. Bevor wir gesellschaftlich begreifen konnten, welche Veränderungen diese Technologien mit sich bringen, wurde unsere Lebenswelt bereits von ihnen durchdrungen. Es erscheint zwecklos, sozialromantischen Vorstellungen einer nicht digitalen Welt zu folgen, denn die Digitalisierung hat bereits Einzug gehalten. Mit den...

15. Juni 2015

Heute beleuchte ich in „Was gibt’s wo?“ ein Portal, dessen Ursprungsidee neu war und in Zukunft vielleicht mehr forciert werden sollte. Die Rede ist von InGenious (http://www.ingenious-science.eu)! Dieses Projekt, das bereits leider beendet ist, zielte auf eine stärkere Zusammenarbeit zwischen industriellen Unternehmen und dem Bildungssektor, also Schulen, ab. Die Grundidee: Jedes Unternehmen verfügt über Ausbildungs- und Fortbildungsmaterialien und vielleicht ist einiges davon im...