04. September 2017

Ich weiß nicht, wie es Ihnen geht. Wenn wir persönlich das Gefühl haben, nichts geht mehr weiter und wir sind in unserem Verhalten festgefahren, ist es Zeit, den Pausenknopf zu drücken, um zum Beispiel auf Urlaub zu fahren. Haben wir als Gesellschaft diesen Punkt erreicht? Aktuell sehe ich zwar viel Gutes, aber auch einige Baustellen systemischer Natur. In Österreich stehen wir vor einem sehr emotional geführten Wahlkampf und ich befürchte, die Gräben unserer Gesellschaft werden eher tiefer.

11. Juli 2017

Als Kinder haben wir oft Träume und Vorstellungen davon, wie einmal unser Leben sein wird. Beispielsweise wollte ich als Kind stets ein Astronaut werden. Dass sich Kinderträume oft nicht verwirklichen, hat seine guten Gründe und ich vertraue darauf, dass mir das Leben einiges bereithält. Durch einen Zufall bin ich in der Bildungspolitik gelandet und habe hier meine Leidenschaft gefunden.

16. Mai 2017

Wäre es nicht klüger, die Legislaturperiode auf vier Jahre zu verkürzen und wieder effektiv zu arbeiten? Wenn die Ergebnisse einer Regierung im Zentrum stehen, zählt das Erreichte und das Erzählte reicht nicht.

28. Dezember 2016

Seit Jahren beschäftigt mich dieses Thema und seit Jahren finde ich keine definitive Antwort. Welcher dieser beiden Faktoren übt einen größeren Einfluss auf unser Leben und unsere Ausbildung aus? Sind es die Gene, wie manche GenetikerInnen behaupten, oder macht uns die entsprechende Umwelt zu dem, was wir sind? Unter Umwelt verstehe ich, Ausbildungsmöglichkeiten und eine gute Erziehung. Beide Lager argumentieren schlüssig und ich selbst war mir nie sicher. Doch dann stellte ich mir die...

25. Juni 2016

Am Donnerstag haben die Britinnen und Briten für einen Ausstieg aus der Europäischen Union votiert. Gerade ältere Bevölkerungsschichten scheinen sich nach jenem Land zurückzusehnen, welches das Vereinigte Königreich einst war. Ein Weltreich, mächtig und von niemandem abhängig. Der Beitritt zur EU erfolgte damals aus einer wirtschaftlich schlechten Position heraus. Gewollt war er aber nie wirklich. Ein Teil der Bevölkerung hat aber von der EU profitiert wie wenig andere. Natürlich...

01. Juni 2016

Die neu strukturierte Bundesregierung hat ein vornehmes Ziel: In der Bildungspolitik sollen nun endlich wirksame Initiativen umgesetzt werden. Vielleicht sogar eine Reform? Ein Aspekt, an dem sich die politischen Vertreter/-innen in Österreich scheiden, ist, in welchem Alter eine effektive Selektion der Schüler/-innen stattfinden soll. Gleich vorweg: Den Begriff „Selektion“ finde ich im Zusammenhang mit Kindern höchst unpassend! Aber worum geht es bei dieser Diskussion?

31. Mai 2016

Man könnte den Eindruck gewinnen, dass sich seit dem Buchdruck auch bei den Schulbüchern nichts geändert hat. Die Unterrichtsmittel sind kaum mit der Zeit gegangen, sodass heute der Eindruck gewonnen werden könnte, der Unterrichtsalltag hat mit der Realität wenig zu tun. Amazon hat mit dem Kindle das eBook salonfähig gemacht und seine Popularität wuchs stetig. Auch ich bin ein Fan von diesem Gerät. Aber was das mit dem Schulalltag zu tun hat und welche Möglichkeiten es mittlerweile...

06. April 2016

There is straight talk, when straight talk is needed! Diesem Motto hat sich die Innovationsschule verschrieben. Viele Leser/-innen wünschen sich einen Ort, an dem ihnen reiner Wein eingeschenkt wird. Wenn klare Antworten der politischen Akteur/-innen fehlen, nimmt die Innovationsschule gezielt zu gesellschaftlichen Entwicklungen und Tendenzen in der Bildungspolitik Stellung.

21. März 2016

Heute wurde auf orf.at (http://orf.at/stories/2330119/2330064) ein Artikel über den Kurznachrichtendienst Twitter veröffentlicht. Nachdem die Innovationsschule Medienpartner der Kampagne eSkills4Jobs ist, war dieser Artikel doppelt interessant. Dass Twitter vorgeworfen wird, es wäre zu kompliziert, spiegelt eine Tendenz unserer Zeit wunderbar wider. Ich habe mehrfach die Meinung vertreten, die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts wären vor allem welche, die Kommunikation auf verschiedenen...

16. März 2016

„How do we grow a skilled EU workforce required to fuel the digital economy, jobs and growth?“ Diese Frage dominiert die Highlevel-Konferenz der eSkillsForJobs 2015/2016-Kampagne der Europäischen Kommission. Die dahinter liegende Motivation ist die hohe Arbeitslosigkeit unter den jungen Europäer/-innen. Fundierte digitale Fertigkeiten für einen digitalisierten Arbeitsmarkt werden als Teil einer größeren Lösung wahrgenommen. Um die Problematik besser zu verstehen, müssen die...