02. April 2015

Was soll primär in einer modernen Schule vermittelt werden? Bisher steht der Wissenserwerb und das Assessment des erworbenen Wissens im Zentrum der schulischen Laufbahn. Während dessen sollen Kompetenzen fast als Nebenprodukt erworben werden, überprüft wird das aber nicht. Der Inhalt der Schulbücher meiner Generation entspricht vermutlich nicht dem der Vorgängergeneration, ebenso dem der aktuellen Generation. Dieser Umstand erscheint mehr als logisch, zumal Wissen ein fließender Prozess...

28. März 2015

Verfolgen wir die Diskussion um Reformen im Schulsystem, so scheint ein Wort als Allheilmittel verwendet zu werden: Schulautonomie! Im Allgemeinen wird darunter die Entscheidungsfreiheit des Schulstandortes über administrative Fragen und pädagogische Ausgestaltungen verstanden. Aber sollte Autonomie nicht ganzheitlich verstanden werden? Sollte sie auch die LehrerInnen und SchülerInnen erreichen, nicht nur die Administration? Jeder Mensch ist ein Individuum mit eigenen Stärken, Vorlieben und...