30. Oktober 2017

Das Paradoxe unserer Zeit: „Große Häuser, aber kleine Familien. Mehr Bildung, aber weniger gesunder Menschenverstand. Erweiterte Medizin, aber schlechter Gesundheitszustand. Beim Mond gewesen, aber den Nachbarn nicht kennen. Hohes Einkommen, aber wenig Seelenfrieden. Höchster IQ, aber weniger Emotion. Ständig Erkenntnisse, aber weniger Weisheit.Viele Menschen, aber weniger Menschlichkeit.“ (Quelle: 3c.gmx.net) Diese Worte haben mich inspiriert.

25. April 2017

Idealistische Menschen stoßen oft an ihre Grenzen. Sie ecken gerne an und werden von ihren Mitmenschen als ein wenig sonderbar beschrieben. Ich selbst bin ein Idealist und für mich steht fast immer die Sache im Vordergrund. Speziell in Österreich wird man schnell mit irgendeiner Form der (Partei)Politik konfrontiert - gerade im Bildungsbereich. Politische Seilschaften sind oft wichtiger als gute Ideen und gute Ideen können nur mit entsprechenden Seilschaften umgesetzt werden. Grundsätzlich...

01. Juli 2016

Heute ertönt zum letzten Mal in diesem Schuljahr die Pausenglocke. Die Zeugnisse werden verteilt und danach beginnen die wohlverdienten Ferien. Schüler/-innen und Lehrer/-innen werden in den nächsten zwei Monaten die Pause voneinander genießen. Das vergangene Schuljahr brachte einige Überraschungen mit sich. Allen voran die zentralisierte Reifeprüfung in Mathematik, dich ich bereits an früherer Stelle thematisiert habe. Doch die Sommerferien werden nicht für alle Schüler/-innen...

11. Februar 2016

Warum besteht ein so intensiver Zusammenhang zwischen dem sozioökonomischen Hintergrund eines Schulkindes und dessen Leistung? Elf (11!) Prozent der österreichischen SchülerInnen, in Zahlen 9.500 (http://orf.at/stories/2323550/2323554/) werden als „schwach“ eingestuft. Sie zeigen Schwächen beim Lesen, den Naturwissenschaften und Mathematik gleichermaßen. In den einzelnen Schwerpunktgebieten haben natürlich mehrere SchülerInnen „Schwächen“ - was auch immer dieser Begriff...