29. September 2016

In den letzten Tagen wurde dieses Thema heiß diskutiert. Es geht um die Bezahlung der Unterrichtsmittel und um die Definition, was als ein ebendieses bezeichnet werden soll. Der Hintergrund: In einem Rundschreiben des Bildungsministeriums wurde festgehalten, dass Laptops, Tablets, PCs und ähnliches von den Eltern zu bezahlen sind, nachdem es sich hier um Unterrichtsmittel wie beispielsweise eine Füllfeder handelt. Die Folge war ein Aufschrei unter den Eltern. Vielleicht zurecht. Aber das...

10. März 2016

Gestern hatte ich das Vergnügen, zwei Workshops zum Thema „Bring Your Own Device“ im Rahmen der Veranstaltung „Neue Medien und Lerntechnologien“ der KPH-Krems zu leiten. Während der beiden Workshops habe ich zwei Zielgruppen angesprochen, die weiter auseinanderliegen als ich zunächst dachte. Einerseits wandte ich mich an Direktorinnen und Direktoren und andererseits an Lehrerinnen und Lehrer. Grundsätzlich habe ich dabei folgende Beobachtungen machen können.

26. Februar 2016

Wir sind in der Schule, in einer durchschnittlichen Klasse mit knapp 25 SchülerInnen. Die Lehrkraft versucht gemäß ihrer Aufgaben, das maximale Potenzial jeder Schülerin und jedes Schülers zu entfalten. Doch manchmal gelingt es einfach nicht. Manchmal aufgrund der äußeren Umstände, manchmal weil sich die Schülerin oder der Schüler dagegen verwehrt und nicht motiviert werden kann. In diesem Fall wird die Schülerin oder der Schüler durchschnittlich bewertet, nicht in den Mittelpunkt...

22. Februar 2016

Das Bundesministerium für Bildung und Frauen (BM:BF) hat meine Übersetzung der BYOD-Broschüre auf seinen Kanälen als Download zur Verfügung gestellt. Aufmerksame LeserInnen der Innovationsschule hatten bereits zu einem wesentlich früheren Zeitpunkt die Möglichkeit, diese zu beziehen. Hier nochmals der dazugehörige Artikel mit dem Link für den Download.

11. Februar 2016

Die KPH Krems führt am 9. März 2016 die Veranstaltung "Neue Medien und Lerntechnologien" durch. Die Innovationsschule wird mit zwei Workshops für BYOD-Anwendungen vertreten sein. Generell hält das Programm für jeden pädagogischen Bedarf Einiges bereit. Hier ein Überblick:

10. Februar 2016

Dieser Leitfaden dient als Informationsgrundlage für all jene Schulen, die „Bring Your Own Device“ (BYOD) erfolgreich in den Schulalltag integrieren wollen. Der wichtigste Teil sind die 15 Tipps für LehrerInnen und DirektorInnen gegen Ende des Leitfadens. Nach genauer Lektüre der Broschüre können Informationen von anderen Schulen und ExpertInnen eingeholt werden. Die Innovationsschule bietet in diesem Zusammenhang Hilfestellungen bei der Implementierungen von BYOD an. Durch...

05. Februar 2016

Wie sieht der Klassenraum der Zukunft aus? Welche technischen Errungenschaften erleichtern den Unterricht? Verändert sich die pädagogische Interaktion? In den letzten Tagen wurde das neue interaktive Mathematik-Schulbuch der iKON-VerlagsgmbH vorgestellt und diskutiert. Die Reaktionen darauf waren von Seiten vieler LehrerInnen durchwegs positiv und spätestens nachdem sie persönlich dieses Buch aufschlagen, werden auch sie überzeugt sein. Aber ändert sich dadurch auch der Schulalltag, die...

02. Februar 2016

Bereits im Zuge der Interpädagogika habe ich über das Mathematik-Schulbuch (ISBN: 9783990233917) des iKON-Verlages geschrieben und anschließend eine Leseprobe veröffentlicht. Nun liegt mir die finale Version vor und offen gestanden: Ich bin begeistert. Mein einziger Wunsch in der Retrospektive wäre, dass es Ähnliches schon zu meiner Zeit gegeben hätte. Aber der Reihe nach:

21. Januar 2016

Gestern hatte ich das Vergnügen, Teil einer Tablet-Schulstunde im BG/BRG Klosterneuburg zu sein. Dass diese Schule dank des Engagements von Mag. Hermann Morgenbesser sehr innovativ ist, habe ich gewusst, aber ich war mir nicht im Klaren darüber, wie sehr. Begonnen hat mein Besuch mit einem kurzen Zwischenstopp beim Buffet, weil ich viel zu früh dran war. Hier hatte ich mich kurz mit Hermann Morgenbesser besprochen. Er erzählte mir vom bald implementierten zusätzlichen W-LAN-Netzwerk, das...

12. Januar 2016

Jede innovative Lehrkraft möchte das Potenzial der neuen Technologien im Unterricht nutzen, aber der Schule fehlt es an Geld, um die SchülerInnen mit entsprechenden Geräten auszustatten. Generell wird in Zeiten der Krise paradoxerweise im Bildungsbereich gespart. Aber gibt es einen Ausweg? Ja! Die meisten Jugendlichen verfügen zumindest über ein mobiles Gerät - einen Laptop, ein Tablet, ein Handy und dergleichen. Es wäre daher naheliegend, diese in den Schulbetrieb zu integrieren. Damit...