31. Mai 2016

Man könnte den Eindruck gewinnen, dass sich seit dem Buchdruck auch bei den Schulbüchern nichts geändert hat. Die Unterrichtsmittel sind kaum mit der Zeit gegangen, sodass heute der Eindruck gewonnen werden könnte, der Unterrichtsalltag hat mit der Realität wenig zu tun. Amazon hat mit dem Kindle das eBook salonfähig gemacht und seine Popularität wuchs stetig. Auch ich bin ein Fan von diesem Gerät. Aber was das mit dem Schulalltag zu tun hat und welche Möglichkeiten es mittlerweile...

26. Februar 2016

Wir sind in der Schule, in einer durchschnittlichen Klasse mit knapp 25 SchülerInnen. Die Lehrkraft versucht gemäß ihrer Aufgaben, das maximale Potenzial jeder Schülerin und jedes Schülers zu entfalten. Doch manchmal gelingt es einfach nicht. Manchmal aufgrund der äußeren Umstände, manchmal weil sich die Schülerin oder der Schüler dagegen verwehrt und nicht motiviert werden kann. In diesem Fall wird die Schülerin oder der Schüler durchschnittlich bewertet, nicht in den Mittelpunkt...

27. Dezember 2015

Rechtzeitig vor dem Jahreswechsel möchte ich noch einmal die Diskussion über die Verwendung von Tablets im Unterricht anstoßen. Viele Menschen sind ja der Überzeugung, man brauche sie nicht, es wird darauf nur gespielt, der pädagogische Mehrwert hält sich in Grenzen und die Schule wäre sowieso ein Ort, wo traditionelle Methoden zielführender wären. Stimmt das wirklich? Nein! Unzählige Beispiele nicht nur in Österreich sondern weltweit überzeugen vom Gegenteil. Dabei wird aber die...

13. November 2015

Jährlich findet im November die größte Bildungsmesse Österreichs statt. Die Interpädagogica! Dieses Jahr gastiert sie im Design Center in Linz - eine von außen durchaus innovativ wirkende Location. Aber wie ist es um die Inhalte bestellt? Kehren immer noch die alten Besen am besten oder wird jener frische Wind versprüht, den die Bildungslandschaft in diesem Land so nötig hat? Vermutlich etwas von beidem. Allerdings habe ich mein persönliches Highlight von heute. Fangen wir aber...

28. September 2015

In meiner Funktion als Vorstandsmitglied des ENIS-Vereins hatte ich gestern das Privileg, zwei VertreterInnen namhafter Schulbuchverlage zur Interpretation des elektronischen Schulbuchs während ihrer Vorträge zuzuhören. Hierbei gibt es bereits gröbere Definitionsunterschiede, was unter den Begriffen eBook oder Digibook verstanden wird. Der Einfachheit halber unterscheiden sie sich im Wesentlichen durch die Möglichkeiten der Interaktion auf der einen, und durch den Gestaltungsspielraum für...